Examples: Prince; Princeton University; Ken Follett; Follett,Ken
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Person
ISNI: 
0000 0001 0913 6463
Name: 
E.ショプラー
Schopler, E.
Schopler, Eric
ショプラー, E
ショプラー, エリック
Dates: 
1927-2006
Creation class: 
Computer file
cre
Kit
Language material
Text
txt
Creation role: 
author
contributor
creator
editor
redactor
Related names: 
Jelínková, Miroslava
Lansing, Margaret
Magerotte, Ghislain
Mesibov, Gary B. (1945-....))
Milcent, Catherine
Reichler, Robert Jay
Rutter, Michael (1933-....))
Shea, Victoria (1950- ))
Takagi, Ryuro (1929-)
University of Chicago, Committee on Human Development
Witkowska, Aleksandra
茨木, 俊夫 (1941-)
高木, 隆郎 (1929-)
Titles: 
Asperger syndrome or high-functioning autism?
Autism, a reappraisal of concepts and treatment
Autism in adolescents and adults
autisme une réévaluation des concepts et du traitement, L'
Autistické chování
CARS小児自閉症評定尺度
Childhood autism rating scale (cars)
Communication problems in autism
Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych
Diagnosis and assessment in autism
Effects of autism on the family
Förderung autistischer und entwicklungsbehinderter Kinder
Geïndividualiseerd onderzoek en behandeling van kinderen met autisme en andere stoornissen
Individualized assessment and treatment for autistic and developmentally disabled children
Jiheishō eno oya no shien : TEACCH nyūmon
Jiheishō no chiryō kyōiku puroguramu
Jiheisho : Sono gainen to chiryo ni kansuru saikento.
Jiheisho to hattatsu shogai kenkyu no shinpo.
Jiheishōji no hattatsu tangen nihyaku rokujūshichi
Jiheishōji no shakaiteki kōdō.
Jiheishōji to kazoku
Kāzu shōni jiheishō hyōtei shakudo
Learning and cognition in autism
Parent Survival Manual A Guide to Crisis Resolution in Autism and Related Developmental Disorders
PEP-R Entwicklungs- und Verhaltensprofil
Peppu kyōiku shindan kensa
PEP教育診断検查
Preschool issues in autism
Profil psycho-éducatif, PEP-R évaluation et intervention individualisée pour enfants autistes ou présentant des troubles du développement
Profil psychoedukacyjny PEP-R : (wersja poprawiona)
Psychoeducational profile revised (PEP-R), c1990:
Psychopathology and child development : research and treatment
research basis for autism intervention, The
Seinenki no jiheisho.
Social behavior in autism
Strategie a metody výuky dětí s autismem a dalšími vývojovými poruchami : příručka pro učitele i rodiče
Stratégies éducatives de l'autisme
TEACCH approach to autism spectrum disorders, The
TEACCH towa nanika : Jiheishō supekutoramu shōgai no hito eno tōtaru apurōchi
TEACCHとは何か : 自閉症スペクトラム障害の人へのトータル・アプローチ
Teaching activities for autistic children
teaching spontaneous communication to autistic and developmentally handicapped children.
teaching strategies for parents and professionals: volume ii.
Techniki nauczania dla rodziców i profesjonalistów
Visual versus tactual receptor preference in normal and schizophrenic children.
家族と社会
幼児期の自閉症 : 発達と診断および指導法
自閉児・発達障害児教育診断検查 : 心理教育プロフィール(PEP-R)の実際
自閉児・発達障害児親と教師のための個別教育プログラム
自閉症 : その概念と治療に関する再検討
自閉症と発達障害研究の進步.
自閉症と脳 : 神経生物学的研究の展望
自閉症の治療教育プログラム
自閉症の評価 : 診断とアセスメント
自閉症への親の支援 : TEACCH入門
自閉症児と家族
自閉症児の発達単元267 : 個別指導のアイデアと方法
自閉症児の社会的行動.
青年期の自閉症.
Notes: 
Thesis (Ph. D.)--University of Chicago, Committee on Human Development, 1964
Sources: 
VIAF DNB LC NDL NKC NLI NLP NTA NUKAT SUDOC WKP
TEL